PROGRAMA DEL R.A. 1.2 ADMON. DE CRÉDITO Y COBRANZA

SE SOLICITA QUE INVESTIGUEN EN EL CONTENIDO PARA LA PRÓXIMA SESIÓN EL INCISO A Y B

Resultado de aprendizaje    1.2 Determina procedimientos de cobranza basándose en las políticas establecidas por la gerencia.

Actividades de evaluación

    

 1.2.1 Elabora una carta de cobranza, deberá incluir:

 Políticas para el cobro

 Datos

Evidencia a recopilar      Carta de cobranza

PONDERACIÓN      20%             DURACIÓN 10 HORAS

CONTENIDO:

A)    IDENIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL ÁREA DE COBRANZA

·          CONCEPTO

·         FUNCIONES

·         IMPORTANCIA

·         OBJETIVOS

·         POLÍTICAS

B)     CLASIFICACIÓN DE LA COBRANZA

·         DIRECTA

·         DELEGADA

C)      EMPLEO DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA COBRANZA

·         ESTADOS DE CUENTA

·         LLAMADAS TELEFÓNICAS

·         CARTAS

·         VISITAS

·         PAGARÉS

D)      PROCESO DE COBRANZA

·         CAUSAS DE QUE LAS CUENTAS NO SE PAGUEN A SU VENCIMIENTO

·         SISTEMAS QUE UTILIZAN PARA OBSERVAR LAS CUENTAS

·         ANÁLISIS DE LAS CUENTAS

SEGUIMIENTO

ADMINISTRACIÓN DE CRÉDITO Y COBRANZA GRUPOS 401 403

OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

Realizar funciones relacionadas con los procesos logísticos, así como de planeación, organización, integración, dirección y control para la optimización de los recursos humanos, financieros, técnicos y materiales en la compra, venta, producción o prestación de servicios de las organizaciones.


PROPÓSITO DEL MÓDULO
Realizar procesos de la administración de crédito y cobranza aplicando procedimientos, técnicas y herramientas, para la recaudación, cobro y otorgamiento de bienes y servicios de la empresa a particulares.

UNIDAD DE APRENDIZAJE:   UNO      Aplicación de procedimientos de crédito y cobranza 

PROPÓSITO DE LA UNIDAD    Aplicará procedimientos de crédito y cobranza de acuerdo con las políticas de la empresa, para recuperar las ventas a crédito. Competencias profesionales (3) Las competencias que adquiere el alumno en el estudio de este módulo, se basan en la responsabilidad de participar en la interpretación de artículos en leyes que intervienen en materia mercantil, proporcionando información clara y precisa de los proyectos a futuro que se generan en la operación y desarrollo del crédito y cobranza de  la organización, analizar sus variaciones y realizar los ajustes correspondientes cuando así se requieran, la obtención de información y su capacidad para integrar todos los elementos que afecten el desarrollo comercial, son prácticas cotidianas que el alumno deberá llevara a cabo en el desempeño de sus funciones. R.A 1.1 Determina las bases para el otorgamiento del crédito a una persona o empresa de acuerdo con las políticas de la organización  ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:   1.1.1 Diseña un caso práctico para determinar las bases para el otorgamiento del crédito a una persona o empresa, deberá considerar aspectos:  Cualitativos  Cuantitativos CONTENIDO: A. Identificación de las funciones del área de crédito  Concepto  Objetivos  Políticas      Restrictivas      Liberales      Racionales  Funciones  Organigrama o estructura

B. Clasificación de los créditos.

 Formales

 De consumo o comerciales.

 Empresariales.

 Bancarios.

 Documentario.

 Informales

 Tarjetas de crédito.

o Crédito bancario.

o Crédito no bancario.

o Crédito comercial

C. Caracterización de los créditos.

 Exigibilidad y plazos de pago.

 Origen.

 Naturaleza.

 Modalidad

D. Interpretación de las bases para el otorgamiento del crédito.

 Capacidad

 Capital

 Condiciones

 Grado de riesgo

E. Verificación de información complementaria

 Ser Persona Moral o Física con actividad empresarial,

 Ser de nacionalidad mexicana o extranjera con residencia permanente.

 Tener de dos a tres años de antigüedad en la operación con la misma actividad.

 Contar con la posibilidad de proporcionar un obligado solidario o aval, ya sea persona Física o Moral.

 Contar con cinco referencias comerciales y/o bancarias.

 Contar con estados financieros sólidos y solventes

F. Identificación de fuentes de información para investigación de crédito.

 Internas.

 Para personas morales

MANEJO DE NÓMINA INTEGRAL GRUPOS 601 602

Propósito del módulo


Generar la nómina de un organismo a través del manejo de software para el control de percepciones y deducciones del personal de una empresa.


Unidad de aprendizaje:   1.-   Asentamiento de información en el sistema de nómina

Propósito de la unidad       Asentará información en el sistema de nómina conforme datos de trabajadores y de la empresa para el control y seguimiento del personal en activo.

Resultado de aprendizaje:      1.1    Identifica los menús del sistema computacional de nómina acorde con sus opciones.

A)  Identificación de los sistemas computacionales.

-Definición
-Características

B. Descripción de elementos que conforman el software
 Barra de menús
- Banda de opciones
- Submenús

 Iconos

 Ventanas
- Teclas de acceso
- Grupos y opciones

 Otros elementos

EJERCICIO 5 PARA GRUPO 501

Ejercicio núm. 5:

Emprende a futuro y lluvia de ideas”

1) Observa cinco videos de esta página
http://www.bing.com/videos/search?q=michio+kaku&qpvt=michio+kaku&FORM=VDRE


2) Visualizar un escenario en el futuro donde describas la biografía de un emprendedor de esa época (proyectándose a 50 años o más), poniendo en práctica tu creatividad, visión y capacidad de análisis.

3) Imaginar un invento o situación que requiera la participación de un emprendedor que aporte un cambio benéfico o cubra una necesidad de la comunidad.

4) Crear un escenario y pensar qué necesidades podrán tener las personas en ese entonces, qué adelantos científicos y tecnológicos serán requeridos, qué necesidades sociales habrán surgido, etcétera. Deben figurar, imaginar, analizar, visualizar y generar perspectiva para crear el escenario.

5) Describir la biografía de su emprendedor a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Quién? Escribir brevemente quién es el emprendedor del que se habla.
 ¿Qué? Explicarán qué va hacer este emprendedor
 ¿Cuándo? (considerando que el escenario es dentro de 50 o más años, puede ser que haya surgido una necesidad años antes y no fue sino hasta entonces que se cubrió esa necesidad).
 ¿Dónde? Dónde desarrolló el proyecto.
 ¿Cómo? Cómo llevó a cabo su proyecto.
 ¿Qué impactó? Describan los beneficios que va a generar.

PROGRAMA DE CÁLCULO FINANCIERO GRUPOS 301 302 303

PROGRAMA CÁLCULO FINANCIERO

Unidad de aprendizaje: 1	Cálculo del interés simple y Compuesto
Propósito de la unidad Realizará cálculos de interés simple y compuesto, mediante la aplicación de fórmulas para el cálculo de operaciones financieras con la finalidad de analizar la información financiera para la toma de decisiones en un negocio o empresa

Resultado de aprendizaje:

1.1.  Aplica fórmulas de cálculo mediante logaritmos, progresiones geométricas y aritméticas

Ponderación   5%

Horas   5

Actividades de evaluación

1.1.1 Resuelve ejercicio usando fórmulas para cálculo, considerando:

(ejercicio 1)

 Aplicar las fórmulas correspondientes

 Utilizar la calculadora científica

 Presentar resultados correctos

Contenidos

A. Uso de los logaritmos

 Concepto

 Propiedades

 Fórmula

 Procedimiento

B. Resolución de progresiones aritméticas

 Concepto

 Fórmula

 Procedimiento

C. Resolución de progresiones geométricas

 Concepto

 Elementos

 Fórmula          

 Procedimiento

Resultado de aprendizaje:

1.2 Realiza operaciones financieras de interés simple y compuesto a partir de las fórmulas matemáticas aplicables.

Ponderación  45%

Horas   15

Actividades de evaluación

1.2.1 Resuelve ejercicios de cálculo de interés simple e interés compuesto, considerando:

(ejercicios 2 y 3)

 Selección de la fórmula de acuerdo con el cálculo a realizar

 Desarrollo del procedimiento establecido

 Uso de la nomenclatura

Contenidos

A. Identificación del interés simple

 Concepto

 Elementos

 Interés

 Principal o capital

 Plazo

 Tasa de interés

 Fórmula del interés simple

 Problemas de aplicación

B. Identificación del interés compuesto e interés sobre saldos insolutos.

 Concepto

 Características

 Capitalización

 Tasa efectiva y nominal

 Fórmulas

 Problemas de aplicación

Unidad de aprendizaje:   2  Cálculo de anualidades.

Propósito de la unidad

Calcula anualidades ordinarias, anticipadas, diferidas y generales considerando sus bases y estructura para la toma de decisiones

30 horas

Resultado de aprendizaje:

2.1 Identifica las fórmulas aplicables a los diferentes tipos de anualidades de acuerdo con las características de la operación financiera y lo definido por la empresa

10 horas

Actividades de evaluación

Este resultado de aprendizaje se evaluará en la actividad 2.2.1.

Contenido

A. Identificación del tipo de anualidades:

 Concepto

 Tipos:

- Ordinarias

- Anticipadas

- Diferidas

- Generales

- Eventuales

- Ciertas

- Contingentes.

B. Identificación de los elementos de la fórmula aplicables a los diferentes tipos de anualidades

 Tiempo o plazo

 Período de capitalización de intereses

 Realización de pagos

 Momento de inicio

Resultado de aprendizaje:

2.2. Calcula anualidades en operaciones financieras conforme a las políticas establecidas por la empresa o institución.

.

20 horas

Actividades de evaluación

2.2.1 Resuelve ejercicio de cálculo de anualidad diferida para el pago de un vehículo, considerando:

 Selección de la fórmula de acuerdo con el cálculo a realizar

 Desarrollo del procedimiento establecido

 Uso de la nomenclatura

 Ejercicio resuelto.

Ponderación  20%

Contenido

A Cálculo del Monto

 Concepto

 Fórmula

 Gráfica de tiempo y valor

 Problemas de aplicación

B. Cálculo del Valor Presente

 Concepto

 Fórmula

 Gráfica de tiempo y de valor

 Problemas de aplicación

Unidad de aprendizaje:  3  Cálculo de las amortizaciones y depreciaciones.

Propósito de la unidad

Calculará la depreciación de un activo fijo, así como la amortización de un pasivo mediante pagos periódicos de los intereses para reducir el importe de la deuda.

40 horas

Resultado de aprendizaje:

3.1 Calcula la depreciación con base en lo determinado por la Ley del Impuesto sobre la Renta.

20 horas

Actividades de evaluación

3.1.1. Resuelve ejercicio de cálculo de depreciación, considerando:

(ejercicio 4)

 Uso del método de línea recta

 Uso del método de saldo decreciente

 Uso del método suma de dígitos

 Ejercicio resuelto.

Ponderación 15%

Contenido

A. Identificación de la base legal para aplicar las depreciaciones

 Ley del Impuesto sobre la Renta

- Capítulo II de las Deducciones, Sección II de las Inversiones, artículos 37 al 45.

B. Aplicación de los métodos de depreciación de activos fijos

 La depreciación como un gasto

 Método de línea recta

 Método de saldo decreciente

 Método de la suma de dígitos

Resultado de aprendizaje:  3.2

 Determina pagos a devengar de acuerdo con tablas y fondos de amortización aplicables.

20 horas

Actividades de evaluación

3.2.1. Resuelve ejercicio para el cálculo de amortización y fondos considerando:

(ejercicio 5)

 Uso de tablas de amortización

 Pagos periódicos

 Intereses sobre saldos insolutos

 Ejercicio resuelto.

ponderación 15%

Contenido

A. Identificación de los métodos para el pago de deudas que devengan intereses.

 Concepto

 Elementos que conforman las tablas de amortización.

B. Cálculo de amortizaciones

 Fórmulas

 Formas de amortización

- Pagos predeterminados

- Renegociación

- El sistema de puntos

- Constitución de fondos de amortización

- El costo periódico total

- Fondo de amortización

C. Amortización de la deuda

 Capital insoluto o deuda pendiente

 Capital amortizado

 Determinación del pago de la amortización

PROGRAMA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL GRUPO 501

PROGRAMA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL

Unidad de aprendizaje   1        Creación de una propuesta emprendedora

Propósito de la unidad

Elaborará una propuesta emprendedora, analizando sus gustos y habilidades

30 horas

Resultado de aprendizaje    1.1. Identifica el propio potencial emprendedor, analizando distintas características emprendedoras.

5 horas

Ponderación   5%

Actividades de evaluación

1.1.1. Autoevalúa sus características emprendedoras

Contenidos

A. Identificación de las características de los emprendedores

 Factores motivacionales

 Personales

 Físicas

 Intelectuales

 Competencias generales

B. Identificación de tipos de emprenderos

 Administrativo

 Oportunista

 Adquisitivo

 Incubador

 Imitador

 De triple impacto

Resultado de aprendizaje   1.2. Elabora un plan emprendedor, utilizando un modelo de negocio.

25 horas

Actividades de evaluación

1.2.1 Elabora un plan emprendedor, utilizando el modelo de negocios CANVAS.

Ponderación 20 %

Contenidos

A. Generación de ideas emprendedoras

 Creatividad

- Proceso

- Tipos

- Cómo incrementarla

- Características de las personas creativas

- Barreras de la creatividad

 Innovación

B. Caracterización del modelo de negocios

 Definición

 Características de los modelos

 CANVAS

Unidad de aprendizaje   2  Determinación de la viabilidad

Propósito de la unidad

Comprobará si existen las condiciones comerciales, técnicas y administrativas para la implantación de un proyecto emprendedor, mediante técnicas de investigación de mercado e ingeniería de proyectos.

24 horas

Resultado de aprendizaje   2.1. Determina la viabilidad comercial del plan emprendedor través de la investigación de mercado.

8 horas

Actividades de evaluación 

2.1.1 Elabora un documento con la determinación de la viabilidad comercial del plan emprendedor que incluya:

 Descripción del negocio

 Evaluación de la idea comercial

 Examen del submercado

 Pronóstico de la demanda

Ponderación  15%

Contenidos

A. Descripción de empresa.

 Definición

 Clasificación

- Actividad o giro

- Origen del capital

 Áreas de actividad

 Recursos

 Formas de constitución

- Sociedad anónima

- Sociedad Cooperativa

B. Descripción del negocio

 Actividad

 Producto y/o servicio

 El sector

 Innovación que aporta

 Incorporación de tecnología

C. Evaluación de la idea comercial

 Análisis FODA

 Importancia del consumidor

- Definición de necesidad.

- Definición de satisfactores.

- Concepto de producto y servicio.

- Distinción entre producto y servicio.

 Mercado (demanda posible)

- Definición de mercado en la administración

- Tipos de mercados: potenciales y reales

D. Examen del submercado

 Definición de segmentación de mercado

 Formas de segmentación de mercado

 Proveedor

- Definición de proveedor

- Importancia de las características de proveedores para el negocio

 Competidor

 Distribuidor

 Consumidor

E. Pronóstico de la demanda

 Análisis cualitativo de pronósticos

- Encuesta de las intenciones del comprador

- Tormenta de ideas de ejecutivos.

- - Opinión experta (método Delphi)

- - Contexto de las fuerzas de ventas

 Análisis cuantitativo de pronósticos

- Métodos de análisis de series de tiempo

- Métodos causales

Resultado de aprendizaje 2.2. Determina la viabilidad técnica del plan emprendedor su propuesta emprendedora identificando los recursos físicos necesarios para la elaboración del producto o prestación del servicio.

8 horas

Actividades de evaluación  2.2.1 Elabora un documento con la determinación de la viabilidad técnica del plan emprendedor que incluya:

 Diseño de la labor de producción y/o servicio.

 Ingeniería del proyecto.

 Documento de viabilidad técnica

Ponderación  15%

Contenido

A. Diseño de la labor de producción y/o servicio

 Determinación del tamaño del negocio o empresa e instalaciones físicas.

 Métodos de localización de la planta y otras instalaciones físicas

- Ponderación por puntos

- Punto de equilibrio para localización

- Ubicación del centro

- Modelo del transporte

B. Ingeniería de proyecto

 Obtención de información técnica

 Selección de procesos y sistemas de producción

 Selección de maquinaria y equipo

 Distribución de la planta

Resultado de aprendizaje:  2.3.  Determina la viabilidad de gestión de acuerdo con las características de la propuesta emprendedora.

8 horas

Actividades de evaluación

2.4.1. Elabora un documento con la determinación de la viabilidad de gestión administrativa del plan emprendedor que incluya:

 Organigrama

 Manual de organización

 Análisis de puestos

 Tabulador de sueldos

 Documento de viabilidad de gestión administrativa

Ponderación 15%

Contenidos

A. Organización

 Diseño del organigrama

- Función de los organigramas

- Tipos de organigramas

- Diseño de organigramas

 Manual de organización

- Objetivo del Manual

- Forma de elaboración

B. Análisis y asignación de puestos.

 Definición de sueldos y Legislación para su regulación

 Determinación de sueldos

 Tabulador de sueldos

Unidad de aprendizaje:  3  Determinación de la rentabilidad

Propósito de la unidad

Establecerá la rentabilidad económica de un plan emprendedor por medio de la estimación de costos y presupuestos de operación.

18 horas

Resultado de aprendizaje:  3.1 Determina la viabilidad financiera del plan emprendedor por medio de la estimación de costos y presupuestos de operación.

9 horas

Actividades de evaluación

3.1.1 Elabora un documento con la determinación de la viabilidad financiera de su proyecto que incluya:

 Presupuesto.

 Balance general.

 Estado de resultados.

 Cálculos de la tasa de rendimiento interna.

 Tabla de índice de cobertura de la deuda.

 Documento de viabilidad financiera.

Ponderación 15%

Contenido

A. Determinación de los costos.

 Definición de costos

 Importancia del cálculo del costo para la producción y prestación de servicios

 Costos

- de producción

- de administración

- de venta

- financieros

 Punto de equilibrio

 Estado de resultados pro-forma

B. Inversión total inicial

 Fija

 Diferida

C. Definición del presupuesto

 Concepto

 Procedimiento

 Cronograma de inversiones

 Depreciaciones y amortizaciones

- Definición de depreciación.

- Definición de amortización.

- Formas de aplicación en la proyección.

 Capital de trabajo

- Concepto de capital de trabajo y objetivo dentro de la organización.

- Determinación del capital de trabajo

 Costo de capital o tasa mínima aceptable de rendimiento

 Financiamiento

 Tabla de pago de la deuda

 Balance general

D. Evaluación económica

 Tasa interna de rendimiento

 Rendimiento sobre la inversión

 Período de recuperación de capital

 Valor presente neto

 Índice de cobertura de la deuda

 Análisis de sensibilidad del proyecto

Resultado de aprendizaje: 3.2 Identifica las fuentes de financiamiento de acuerdo con los programas y apoyos financieros ofrecidos por instituciones del sector público y privado.

9 horas

Actividades de evaluación

3.2.1 Elabora un documento con la identificación de fuentes de financiamiento para poner en marcha el plan emprendedor

 Documento con la identificación de fuentes de financiamiento.

Ponderación 15%

Contenido

A. Programas de apoyo a pequeñas y medianas empresas

 Para pequeñas empresas.

 Para medianas empresas.

B. Fuentes internas de financiamiento

 Adquisición de nuevos socios.

 Venta o incremento de acciones.

Cálculo financiero GRUPOS 301, 302 Y 303

REALIZAR EL COMENTARIO DEL PRESENTE, CON UN MÍNIMO DE 13 RENGLONES.Y UN VALOR DE 10%

EVALUACIÓN   FECHA DE REALIZACIÓN 25%
                                                  CONTENIDO  40%
                                                 ORTOGRAFÍA  25%
                                                 VARIOS             10%